經常聽一些家長說，鄰居家的孩子和自己的孩子同齡，人家的孩子都已經學會寫很多字了，而自己的孩子已經上幼兒園很長時間，還沒教過孩子寫字，萬一自己的孩子落后了怎么辦呢？關于技能的學習，很多家長都希望自己家的孩子能夠超過別人家的孩子，也生怕自己家的孩子趕不上別人家的孩子，但是這種焦慮有必要嗎？我們來了解一下真相。

  一、有些技能過早學習并非好事

  孩子學習寫字，看起來只是一筆一畫的寫，感覺上并不難。但是讓孩子學好寫字卻并非簡單的事情，，孩子必須同時具備兩種技能才能將寫字學好，第一點是孩子能夠對字的形狀和讀音有所記憶，第二則是要看孩子對于肌肉的控制能力如何，因為在學寫字時孩子必須抓握鉛筆。

  所以說學寫字也并非是家長所想象的那么簡單，這需要孩子的閱讀、繪畫能力都有了一定發(fā)展之后，相互配合之下，孩子才能將寫字學好。

  但是對于幼兒來說，孩子的神經抑制機制并不如家長想象的那么完美。長時間寫字很難讓孩子堅持下來，而且寫字又是一個細致活，這也會提升孩子學習寫字的難度。尤其是孩子對于字的含義很難理解，容易出現(xiàn)混淆的問題，再加上孩子手部肌肉的力量偏弱，很難持久的用力，這些都讓孩子很難堅持下來。

  二、孩子幾歲學寫字最好

  3~4歲的寶寶比較喜歡涂涂畫畫，家長可以利用這一時期教會寶寶怎樣正確的握筆。

  到了4~5歲時，孩子會畫出一些奇怪的符號或者是圖畫來對自己的愿望和想法進行表達，家長可以在這一時期教會孩子書寫的正確姿勢。同時還可以利用這段時間培養(yǎng)寶寶的閱讀以及書寫興趣，寶寶的閱讀以及書寫能力還可以得到初步的鍛煉。

  當孩子5~6歲時，家長就可以加強鍛煉孩子手部對筆的控制能力，讓孩子學習正確的使用鉛筆方法；同時，還可以幫助孩子進一步提升書寫興趣，并給孩子講解中國漢字，對漢字的構架以及書寫風格有初步的了解。

  在教孩子學寫字之前，家長可以先教會孩子認識一些符號，和孩子一起閱讀繪本，通過日常的積累，慢慢的提升孩子對寫字的興趣。教孩子學習寫字，家長不能過于心急，也不用擔心寶寶會落后于人，先打好基礎是最重要的。

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